Live with English

Фрагменту уроку "Animals"

TeacherTania — Sun, 08 Nov 2015 13:11:19 GMT

Five Reasons Why Education Gets Digitized

TeacherTania — Fri, 06 Nov 2015 07:56:02 GMT

Increasingly, students who have met all the requirements for graduation from high school or who have earned their GED find themselves unprepared for even basic level college classes - even courses that should be a simple step up from their public school curricula.

Many are forced to enroll in remedial classes, while others simply perform poorly, limiting their opportunities for getting post-graduate appointments or landing the best jobs following school.

The education system has two distinct options: to improve the quality and scope of education in high schools and primary systems, or to lower the standards in the universities. The latter is unacceptable, so forward thinking educators lean on technology to accomplish the former.

Competition for well-educated graduates is increasing every day.

As the industrialized world is constantly striving to lower costs, a more intelligent labor force is more efficient than is a force of poorly trained and educated workers. As education standards began faltering in the West, students in India and China were increasingly sought-after to fill positions that required the best-educated candidates. The US, highly aware of the shortcomings of the domestic system, developed the Common Core program to improve the quality of education. In addition to that program, which will go fully into effect this year, the US, along with other developed countries, has found itself increasingly committed to finding new ways – both administrative and technological – to improve the quality of its educational system.

Digital instructions are more engaging to today’s students

Over the course of the last couple of generations, the forums in which our children develop have changed dramatically. Fewer children find books appealing today, primarily because they have grown accustomed to getting their information (and stimulation) from tech-based sources, such as television, video games, and personal electronic devices.

According to a 2012 UK study of young people by the National Literary Trust, the number of children who read books not required in their schooling has dropped a full 25% during the last decade, with only about 25% of children choosing to read of their own accord. According to Trust Director Jonathan Douglas, this represents “a significant social and cultural trend which needs to be addressed.” But where the trust stresses that greater impetus needs to be put upon encouraging children to read books, it is arguably more realistic to provide literature in a format which readily appeals to children. The format for the future is electronic, in the form of e-readers, tablets, and even video presentations - all of which present information in a more dynamic form than is possible with printed text.

Furthermore, a lightweight e-reader, capable of storing hundreds of books, is much easier for a student to manage than a stack of textbooks, which only serves to add to technology's appeal.

Budget constraints encourage the use of e-textbooks

Due to lingering global economic difficulties, academic institutions and parents of school-age children are facing more stringent budget constraints than they have encountered previously. One area which is ripe for cost cutting is among the textbooks we use to teach our children. Whereas printed books must be printed, bound, packaged, shipped, stored, distributed, and replaced when they are worn, increasingly popular e-books incur virtually none of these costs. By purchasing licenses only for students who actually use the books, a single download can serve an entire student body, with the only cost being the license itself. And while readers are currently more expensive than paper books, prices for the technology continue to decline.

Digitized texts and study materials can be more up to date than print versions

Schools are faced with the need to replace outdated textbooks on a yearly basis, with some editions becoming obsolete even before they reach the students’ hands. And with each revision, there is the cost of producing, shipping, storing, and issuing the full revised version. With digitized study materials, any revisions that are required can be implemented at little cost, and the revised version downloaded to each reader almost instantaneously. The cost savings are astronomical, and students always have available the most current information possible.

Publishers are already on the digital bandwagon

If one doubts that digitized material has found its place in the literary marketplace, even a casual perusal of online booksellers will show that the digitization of literature is well under way. Titles for sale at Amazon, Barnes & Noble, and other online retailers are increasingly offered in both print and digital formats and readership of e-books has continued to rise. According to Bowker Market Research, as reported by Publishers Weekly last September, e-books accounted for a full 14% of all consumer spending on books in the first half of 2013, and while the pace of increase as a percentage of total book sales has slowed somewhat, it still continues to rise.

Just as some scoffed at the notion that horseless carriages could eventually replace the horse and buggy, traditionalists proclaim that digitized books will never be a significant factor in literary and educational circles. And just as happened over a hundred years ago, the nay-sayers are being proved wrong.

There will always be printed books – just as there are still many horses – but they may ultimately be relegated to areas where their unique aesthetic appeal and functionality are best realized. In education, digitized versions will continue to find their proper place, aiding a new paradigm that uses technology to bring knowledge to students in formats they relate to.

About the Author

Author: Sarah BrooksWebsite: http://www.freepeoplesearch.org/

This is a guest post by Sarah Brooks from Freepeoplesearch.org.

She is a Houston based freelance writer and blogger. Questions and

comments can be sent to brooks.sarah23 @ gmail.com.

Основні інтернет-інструменти викладача (сервіси Веб 2.0)

TeacherTania — Sat, 17 Oct 2015 19:54:32 GMT

Роль вчителя в сучасному світі надзвичайно важлива. Життя настільки мінлива, динамічна і непередбачувана, що зрозуміти сьогодні завтрашні потреби так само складно, як і представити 15-20 років тому сучасне робоче місце фахівця практично будь-якого профілю. У цих умовах змінюються вимоги до викладача, навчальній програмі, використовуваним технологіям. Освіта стає більш динамічним, мережевим і все більше електронним.

Сучасний учень живе в світі Інтернету, соціальних мереж, блогів, цифрового аудіо та відео контенту, що дає йому можливість з одного боку мати необмежений доступ до кращих світових навчальних ресурсів, а з іншого дозволяє підтримувати комунікацію з учителем в будь-який час, в будь-якому місці.
Для ефективної роботи в сучасних умовах необхідно використовувати технології, які дозволяють нам швидше і зручніше працювати з інформацією, планувати свою роботу, підтримувати комунікацію зі студентами і колегами, розширюють можливості навчальної та наукової діяльності.
На цій сторінці я постараюся зібрати найцікавіші на мій погляд сервіси Веб 2.0., Які можуть допомогти в освітньому процесі.

Googl - документи.

Googl документи - це перший сервіс Веб 2.0. з яким я познайомилася і використовувала в своєму блозі. Цей сервіс дає можливість створювати і зберігати в мережі Інтернет як текстові документи, так і презентації, таблиці. Вони можуть редагуватися кількома користувачами, публікуватися у відкритому доступі з отриманням URL - адреси. Можливість використання їх в навчальному процесі дуже велика.

Сервіс Prezi.com.

Сервіс для створення нелінійних презентацій. Весь зміст розміщується на одному слайді, фрагменти якого подаються по ходу перегляду. Можна вставити текст, картинки, відео.
Дизайн презентацій дуже оригінальний, можна скористатися готовими шаблонами. Сервіс дозволяє використовувати всі засоби візуалізації: фото, відео, аудіо та текстові файли. Великі можливості відкриваються в різних колірних рішеннях, виділення інформації у вигляді фреймів, за допомогою маркерів. Презентацію можна складати як індивідуально, так і працюючи в групі, спільно редагуючи її.

Blogger

Безкоштовний сервіс для створення блогу. Просто, зрозуміло, доступно.

Cистемa uCoz

Безкоштовний сайт, за допомогою якого ви легко зможете створити свій неповторний повнофункціональний сайт, де є можливості:• Додавання матеріалу• Додавання новини• Створити тест• Каталог сайтів• Форум• Фото• Гостьова книга• Питання / відповідь• Каталог файлів.

WikiWall

WikiWall або, як його називають, Вікі-стіна - це сервіс, що дозволяє створити сторінку і зробити її доступною групі користувачів. Учасники можуть набирати текст, розміщувати свої замітки, картинки, відео. Сервіс не вимагає реєстрації. Можна вибрати свій аватар і вказати ім'я, щоб бачити, хто саме вносив виправлення на сайт.Цей сервіс зручно використовувати для створення, наприклад, стінгазети. Інші користувачі можуть отримати доступ до редагування стінгазети, всього лише пройшовши за посиланням на сторінку. Цією посиланням можна поділитися - наприклад, по електронній пошті.

Технологія вікі може використовуватися в якості

Засоби для організації спільної роботи над колективними проектами (колективне створення творчих робіт: казок, віршів, есе);
Своєрідної електронної дошки, на якій може писати ціла група;
Баз даних - сховищ колективного досвіду;
А також для надання, розширення навчальних матеріалів

Glogster.com

Фактично аналог за задумом - Powerpoint - але все робиться он-лайн - і слайд один - його можна порівняти з плакатом. Можна використовувати відео, аудіо, графіку - її попередньо необхідно закачати в Мережу або взяти зі свого комп'ютера. Власникові безкоштовного аккаунта доступу до галерей немає. Все зберігається он-лайн.

Веб-квест (англ. WebQuest / webquest)

В педагогіці - проблемне завдання c елементами рольової гри, для виконання якого використовуються інформаційні ресурси Інтернету.

by http://wengerteachermarina.blogspot.com/

Що таке технологія ІНТЕРАКТИВНИЙ ПЛАКАТ?

TeacherTania — Sat, 17 Oct 2015 19:51:31 GMT

Інтерактивний плакат - електронне освітній засіб нового типу, що забезпечує високий рівень залучення інформаційних каналів сприйняття наочності навчального процесу. У цифрових освітніх ресурсах цього типу інформація пред'являється не відразу, вона «розгортається» залежно від керуючих впливів користувача. Інтерактивний плакат як ніяке інше засіб дозволяє варіювати рівень занурення в тему.

Новизна досвіду використання інтерактивного плаката полягає в комплексному підході до застосування мультимедійних технологій при вивченні певної щодо замкнутої теми шкільної програми.

В залежності від середовища, в якому створювався плакат, кожен має свої переваги і недоліки. Наприклад, якщо ви приготували плакат в POWER POINT. Вам не потрібен інтернет, але хороший плакат, зроблений в цій програмі займає досить великий обсяг і має набагато менше інформативних можливостей. Якщо ви зробили плакат в Glogster, вам необхідна хороша швидкість інтернету для роботи в класі. Але такий плакат буде більш інформативний.

Глоги, glogs (поєднання слів Графічний + БЛОГ, graphical blogs) - це мультімедійні веб-сторінка або мультимедійний постер.

В Глогах можна розміщувати свої малюнки та фотографії в різні точки сторінки, вибирати розміри зображень, їх взаємну орієнтацію, закачувати музику і відео, включати мультимедіа кнопками різних програвачів, вставляти посилання на зовнішні ресурси, і т.д. Іншими словами, все, що можливо в блогах, - але вже грунтуючись на візуальної, а не текстовій формі подачі інформації.

Необхідно відзначити дуже важливий момент. Частина даної соціальної мережі - це Освітній Глогстер (Glogster EDU). Ця частина спеціально зроблена таким чином, що вчитель має право створити свою групу, клас, зареєструвати і запросити дітей. Навчання та робота над проектами є приватними, а ось можливість публікації остаточного проекту - визначається рішенням вчителя. На жаль Освітній Глогстер (Glogster EDU) платний, але є 30 денна безкоштовна версія.

Головна функція інтерактивного плаката - забезпечити високий рівень наочності, причому інформація пред'являється не відразу, розкривається відповідно до діями користувача, що, крім усього іншого, ще й дозволяє варіювати глибину занурення в тему.

by http://wengerteachermarina.blogspot.com/

Англійська для дітей. З чого почати?

TeacherTania — Sat, 17 Oct 2015 19:43:21 GMT

Як вивчати англійську мову з малюками. 10 порад батькам, які хочуть навчити дитину англійській мові.

Хто з нас, батьків, не мріяв, щоб наша дитина знала англійську мову. І ми готові докласти всіх зусиль, аби вона вивчила англійську. Спочатку ми віддаємо її в дитячий сад, де вчать англійській, потім водимо в лінгвістичну школу, віддаємо у приватні школи і наймаємо репетиторів. Але не завжди ці дії приносять нам бажаний результат. Ці дії не гарантують, що дитина буде із задоволенням вивчати англійську мову. Необхідно зрозуміти, що вивчення англійської має розпочатися вдома, а не в класі. Прищепити любов до англійської мови можуть тільки батьки. Жоден педагог не зможе так зацікавити малюка англійською мовою, як мама і тато. Ніхто краще за батьків не знає, що зможе зацікавити їх дитину. Особливо, якщо це відбувається у формі захоплюючої гри.

Вивчення англійської має стати для вас грою, в яку ви будете грати разом з вашим малюком. Це ваше спільне спілкування має приносити обопільне задоволення. Буває, що через повсякденні турботи, в нашому розпорядженні не так вже й багато часу, щоб побути разом з дитиною. Однак тим не менш, ми можемо подарувати дитині приголомшливу можливість – провести час з користю і побути разом. Я думаю при бажанні це цілком реально. Ви цілком зможете відволіктися хоча б на півгодини в тиждень від кухні, прання, прасування і провести цей час з малюком. Це так захоплююче вивчати мову разом! І ніколи не дозволяйте телевізору зайняти ваше місце в житті дитини.

Коли починати вивчати англійську мову?

Більшість мам і тат стурбовані питанням: з якого віку можна навчати дитину англійській мові. Багато лінгвістичних шкіл починають навчати англійській мові з 3 років. Раніше цього віку не рекомендують, так як у дитини повинно сформуватися мовлення рідною мовою.

«Чи варто так рано починати вчити мову?» – Однозначної відповіді на це питання немає. Кожен вирішує сам для себе. Втім, нічого поганого немає в тому, якщо в 3 роки ви будете приділяти час англійській з дитиною або віддасте її в студію вивчення мови. Однак майте на увазі, що у дитини повинні бути добре розвинене мовлення і словниковий запас рідною мовою. Дитяча студія гарна тим, що там відбувається спілкування дитини зі своїми однолітками плюс ще до всього вивчення пісеньок, віршиків в грі. Інша справа, що кожна дитина індивідуальна. Хтось готовий, а хтось ні. Не варто починати вчити англійську мову в три роки, якщо ваша дитина не знає назв овочів, фруктів, основних кольорів, не вміє рахувати до п’яти рідною мовою. І ні в якому разі не можна змушувати дитину до занять з англійської мови, інакше вмить відіб’єте у неї все бажання на довгий час. Діти вчать мову набагато швидше, ніж дорослі, їх уми, як маленькі губки, які швидко вбирають потрібну інформацію. Малюки вміють розшифровувати слова і їх граматичні функції. Коли дитина стає старше, то ця здатність втрачається.

Складно погодитися з тими, хто вважає, що у когось є здатність до мов, а у кого-то немає. Все залежить від бажання і від мотивації. Здібності до мови є у всіх.

Як навчити дитину англійській мові?

Кожна мама мріє, щоб її дитина знала досконало англійську мову. Але багато батьків говорять про те, що не знають англійську і через це не можуть допомогти у вивчення мови. Насправді це далеко не так. Всі ми вивчили самі побутові фрази англійською: hello, how much. На сьогоднішній день існує дуже багато аудіо посібників, які розроблені спеціально для дітей та їх батьків, де даються докладні рекомендації батькам про те, як допомогти дитині в освоєнні англійської мови. Ваш малюк дарує вам унікальну можливість вивчити нарешті разом з ним мову, яку ви так давно хотіли знати, але не вистачало ні часу, ні сил. Ви можете слухати разом з дитиною слова, повторювати їх. Ви спокійно можете вивчити назви кольорів, домашніх тварин і найпростіший віршик. Не переживайте, якщо ваші знання англійської залишають бажати кращого. Для вашої дитини ви завжди будете найкращим учителем.

Проблема більшості батьків полягає в тому, що вони просто не знають, з якого боку підступитися до англійської мови і з чого ж почати вивчати її з малюком. Діти використовують будь-яку можливість, щоб побути разом з мамою. І не просто побути поруч, а пограти разом.

У віці від 3-7 років дитина все пізнає в грі. Тому й англійську мову потрібно вивчати граючи. Те, що дитині цікаво, вона швидко запам’ятовує. Малюки вивчають мову, слухаючи, спостерігаючи і повторюючи через пісні, віршики та гру.

Діти люблять вірші, пісеньки і казки, так подаруйте їх їм! Вірші та пісеньки добре запам’ятовуються, що дає можливість швидко збільшити словниковий запас дитини. Найважливіше полягає в тому, що чим більше слів почує дитина, тим більше запам’ятає. Англійські пісеньки допоможуть сформувати правильну вимову і запам’ятати нові слова.

Хочете дізнатися, як нехитрі дитячі пісеньки допомагають створити основу для освоєння граматики в майбутньому? Насправді, все гранично просто: у піснях, як і в будь-яких інших зразках мовлення, зустрічаються найрізноманітніші граматичні структури. Зрозуміло, малюки, вільно опановуючи граматику рідної мови ще в дошкільному віці, не підозрюють про це. У пісеньках же ці структури ще й повторюються кілька разів, а рядки з пісеньок, навіть не зовсім зрозумілі, мають корисну властивість «застрявати» в голові і «спливати» в пам’яті абсолютно несподівано.

Від народження до 6 років ваша дитина, немов губка, вбирає все, що ви вимовляєте і робите. Тому це найкращий час для батьків навчити дитину англійській мові.

Ви навіть не можете уявити, який захват відчуває дитина, коли вона самостійно може сказати речення англійською. Наскільки її переповнює почуття гордості. Це можна порівняти з тим, коли вона тільки-тільки вчиться плавати або кататися на велосипеді, або ковзанах. У неї виходить, і вона весь час повторює: «Дивися, як я вмію!»

Дивіться, співайте і вибирайте слова і фрази, які можна ввести в повсякденне життя. Розширюючи словниковий запас, особливу увагу приділяйте дієсловам, так як саме вони допоможуть вникнути в сенс іноземної мови.

Спочатку потрібно починати з легких слів. Краще почати з назв квітів, фруктів і овочів. Деякі звуки виявляться для дитини дуже важкими. Тому єдиний метод, який найкраще використовувати – це метод асоціацій. Це, мабуть, єдино можливий метод до того часу, поки дитина не навчиться читати. Такі важкі звуки можна обіграти в ігровій формі. Малюкам слід запропонувати певні асоціації, наприклад, бджола [d], змія [s], вітер [h].

Деякі звуки в англійській мові не представляють труднощів для запам’ятовування, так як схожі звуки є в рідній мові. Але поряд з ними існують звуки, які представляють деяке труднощі, це міжзубні та інші звуки.

Для дітей старшого віку, які вже можуть читати англійською мовою, для закріплення правил читання можна використовувати кольорову сигналізацію. Кожен колір відповідає певній орфограмі: червоний – голосна у відкритому складі, зелений – у закритому складі, синій – приголосна, чорний – нечитана голосна або приголосна, жовтий або оранжевий – поєднання голосних типу ea, oo. Наприклад, пишеться слово, і воно підкреслюється олівцем певного кольору.

З чого почати вивчення мови?

У вас є багато способів допомогти вашій дитині вивчити англійську мову. Головне, щоб у вас було величезне бажання займатися разом. Якщо ви познайомите свою дитину з іншою культурою, це вже буде відмінним початком у вивченні мови. Розкажіть своїй дитині, що на Землі існує безліч країн, де люди говорять різними мовами. Можна зробити це у вигляді казки чи у вигляді гри. Наприклад: «До нас у гості з Англії приїхав зайка. Він уміє розмовляти тільки англійською мовою».

Або ж можна почати грати в гру «дочки-матері», але в цей раз ляльки будуть жити в Англії і розмовляти тільки англійською. Завдяки цій грі дитину можна познайомити з назвою таких слів, як:

Mother-мама, father-тато, sister-сестра, brother-брат, grandmother-бабуся, grandfather-дідусь, uncle-дядько, aunt-тітка, cousin- двоюрідний брат, niece-племінниця, nephew-племінник.

Так само за допомогою гри в «дочки-матері» можете озвучити ситуації з життя родини (сніданок, обід, вечірній чай, сервіровка столу, бесіда за столом, допомога по дому і багато іншого).

Так що, якщо ви хочете допомогти своїй дитині вивчити англійську мову, постарайтеся вписати наступні 10 правил у ваше повсякденне життя. І я впевнена незабаром ви побачите бажаний результат.

1) Зробіть англійську частиною вашого повсякденного життя.

Співайте, читайте і грайте з дитиною англійською мовою кожен раз, коли ви цього хочете. Не обмежуйте себе тимчасовими рамками. Прочитайте віршик за обіднім столом, заспівайте пісеньку англійською у ванній, подивіться разом мультик англійською та прочитайте казку на ніч. Подумайте про вивчення англійської мови як про частину вашої гри, а не як про урок. Співати пісеньки, читати книги і дивитися мультфільми англійською мовою – це захоплюючі й важливі справи, які ви можете робити разом з малюком при вивченні англійської мови. Чим більше ваш малюк чує англійську мову, тим легше йому буде вивчити англійську мову.

2) Дивіться мультики, дитячі телепередачі англійською мовою.

Якщо дитина дивиться телеканал Дісней, ви можете звернути увагу дитини на те, що головні герої мультфільму розмовляють англійською мовою. Ви можете поговорити з малюком про те, що відбувається на екрані, але намагайтеся робити це англійською. І не біда, що ви самі не знаєте багатьох слів. Ми всі вчили в школі назви тварин і дієслова дії, такі як: run-бігати, jump- стрибати, fly-літати, can-вміти, smile-посміхатися, cry- плакати.

3) Прочитайте казку англійською ввечері.

Більшість батьків читають на ніч казку своїм дітям. Чому б не прочитати казку англійською мовою або погортати дитячий словник з яскравими ілюстраціями?

4) Надихайте вашу дитину

Проявіть інтерес до вивчення англійської разом з дитиною. Здійснюйте підтримку, надихайте і мотивуйте.

Це найважливіший пункт. Коли ви показуєте інтерес до того, як ваша дитина вивчає англійську мову, ви проявляєте інтерес до неї самої. Дитині потрібно ваше схвалення, підтримка і наснага. Для нього дуже важлива ваша реакція на її досягнення в мові. Якщо ви хочете, щоб ваша дитина вивчила англійську, необхідно навчити її відчувати почуття гордості за свої досягнення. Підбадьорюйте її, кажучи, що ви пишаєтеся нею. Запитуйте про те, як пройшли заняття (якщо дитина вивчає мову в дитячій студії).

Для створення комунікативної обстановки під час гри підтримуйте високу активність малюка.

5) Не критикуйте кожну помилку дитини, сфокусуйтеся краще на її досягненнях.

Це одна з найчастіших помилок батьків. Дуже часто зустрічаються батьки, які критикують своїх дітей, що дійсно намагаються говорити англійською. НЕ відбивайте у своєї дитини бажання вивчати англійську мову. Виправляти помилки потрібно так, щоб ні в якому разі не образити дитину. Адже вона переносить оцінку своїх дій на оцінку себе як особистості. Ваша концентрація уваги на помилках може відбити всякий інтерес до занять англійською мовою. Перш за все, ви оцінюєте успіхи дитини, а не її недоробки. Постарайтеся підтримувати в ній почуття успіху. Навіть найменша перемога повинна бути помічена і оцінена. Адже інтерес до вивчення мови втрачається, тоді, коли пропадає почуття успіху.

Мотивація відіграє ключову роль у вивченні іноземної мови. Зробіть так, щоб вашій дитині було цікаво і захоплююче вивчати англійську мову.

6) Підтримуйте інтерес у дитини до англійської мови.

Найкраще, що ви можете зробити, щоб допомогти своїй дитині вивчити англійську – зробити цей процес захоплюючим. Ваша дитина повинна бути впевнена, що заняття англійською мовою – це весела і захоплююча гра разом з мамою. Підкріплюйте інтерес до англійської різними іграми. Знайдіть і вивчіть кілька англійських ігор такі як, ігри з алфавітом, ігри в лото, пальчикові ігри. Вони будуть ідеальні для початківців. Для малюка вивчити мову – не проблема, найголовніше – зацікавити її. Це зможуть зробити заняття, на яких він малює, співає, розмовляє і багато рухається.

7) У вивченні мови важливо не «тиснути» на свою дитину.

Якщо з якоїсь причини у вашої дитини немає бажання вивчати мову, то не наполягайте. Спробуйте відкласти заняття на певний час. Якщо дитина відчуває тиск з вашого боку при вивченні мови, то це дасть тільки негативний ефект.

8) Розмовляйте з малюком англійською мовою.

Якщо ви непогано володієте англійською, тоді намагайтеся частіше розмовляти зі своїм малюком. Навіть короткі фрази, як “I love you”, або команди “come here” (йди сюди) або “sit down” (сідай), “give me” (дай мені) “find” (знайди) – чудовий початок. Зараз ваша дитина сприймає всю інформацію візуально і на слух, тому, чим частіше вона буде чути вже знайомі йому слова і вирази, тим швидше запам’ятає їх вимову. Не забувайте, що діти дуже люблять наслідувати; так що приділіть трохи часу малюкові і потренуйтеся вимовляти слова, які ви хочете, щоб він запам’ятав. Можливо, ваш малюк не завжди буде правильно вимовляти слова, але з часом у вас все вийде.

І ще одна порада: краще перекладати малюкам значення слів за допомогою картинок. У три роки в дитини є здатність до аудіювання, яку з віком вона поступово втрачає. Чим більше дитина чує англійську мову, тим простіше їй її запам’ятати. Звикнувши слухати англійську мову, в школі їй буде простіше розуміти і виконувати інструкції під час уроку англійської мови.

9) Дітям швидко стає нудно.

Якщо ви бачите, що дитина втратила інтерес до завдання, не наполягайте на продовженні. Краще зробіть перерву, а потім поверніться до цього завдання, за умови, що дитина захоче це робити. Робіть ваші уроки яскравими і різноманітними.

10) Зробіть свої заняття з англійської регулярними.

Найголовніше правило у вивченні мови – гра в англійську мову повинна бути регулярною. Інакше всі ваші старання будуть даремними.

Багато батьків знайшли для себе успішний спосіб навчання дітей англійській. Вони вибрали певний час для гри з малюком в англійську мову. Наприклад, щосереди ви можете розмовляти з малюком англійською, дивитися мультики все, що завгодно, головне, щоб все це було англійською мовою. І не важливо, вибираєте ви певний час для гри або займаєтеся цим тоді, коли у вас з’являється вільна хвилинка. Головне, щоб це було регулярно.

І пам’ятайте: дитину ні в якому разі не можна примушувати до занять англійською мовою, спочатку вона просто повинна її чути і спостерігати, як веселу гру, в якій вона хоче взяти участь разом з мамою.

MYVIC SOLUTIONS

International Translation Center